摘要
文章分析了目前地方本科院校应用型师资队伍的基本情况发展的瓶颈,并以高等教育改革实际情况和应用性办学的特征为出发点提出对策,即完善应用型教师的聘用管理;打造继续教育的阵地;优化队伍结构,专兼结合;建立监督体制。
出处
《西部素质教育》
2018年第10期103-104,106,共3页
Western China Quality Education
基金
天津市2017年度哲学社会科学规划资助项目"应用型本科教育视阈下的师资队伍建构与优化研究"(编号:TJJX17-003)
作者简介
柴蕾（1980-）,女,汉族,河北定县人,副研究员,硕士研究生.研究方向：高等教育管理,师资管理与培训.
