摘要
[目的]探讨基于智谋理论的健康教育在口腔种植病人中的应用效果。[方法]将160例口腔种植病人随机分为对照组和观察组各80例,对照组给予常规护理及健康教育,观察组在此基础上实施基于智谋理论的健康教育课程,观察两组病人智谋水平、口腔种植成功率、失约率、对护理满意率及对口腔种植知识掌握情况。[结果]观察组智谋水平高于对照组(P<0.05);两组病人口腔种植成功率比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组病人对护理的满意率及对口腔种植知识知晓情况明显高于对照组(P<0.05);观察组病人失约率低于对照组(P<0.05)。[结论]基于智谋理论的健康教育能提高口腔种植病人智谋水平,提高病人对口腔种植知识的知晓率,降低病人失约率,提高病人对护理的满意率。
出处
《全科护理》
2018年第14期1780-1782,共3页
Chinese General Practice Nursing
作者简介
朱素娟,主管护师,大专
