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物理课堂上的“让”
被引量：
1
The "let" in the physics classroom teaching
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摘要
物理课堂上让学生读课本、提问题、多表达、写反思,能使学生的主体地位得到真正落实,能使学生的思维被深度激活,有利于从教学意识层面逐步实现从＂应试教育＂向＂素养教育＂的转变。
作者
王建忠
机构地区
江苏省启东中学
出处
《物理教学》
北大核心
2018年第6期2-5,共4页
Physics Teaching
关键词
物理课堂
学生主体地位
素养教育
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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物理教学
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