摘要
文章先阐述了片段式支架写作训练的概念及其意义,对初中片段式支架写作训练的构建及其运用进行了分析,最后提出开展初中语文课堂片段式支架写作训练的策略,即以单元范文经典段落为立足点,注重读写结合;注重描写技能的训练;注重课堂训练和反馈。
出处
《西部素质教育》
2018年第5期252-252,共1页
Western China Quality Education
基金
甘肃省教育科学"十三五"规划课题"以单元范文为支架式的初中作文训练研究"阶段成果(编号:GS[2017]GHB2619)
作者简介
孔花兰（1976-）,女,汉族,甘肃永靖人,中学一级教师.
