地方院校高层次教学团队构建的行动逻辑

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摘要作为人才队伍建设和学科建设的重要环节,高等教育教学团队的建设已成为当前教育研究与实践领域的重点与难点,高层次教学团队的构建要以智慧型教学团队为其共同愿景;通过有效学习,促使教学团队获得可持续发展的可能;在教学团队建构中加强成员间心理契约的动态平衡,以此催生团队研究行为的责任性;倡导教学团队的自组织管理机制,切实提高团队的行动效能。

作者李姗姗

机构地区长春中医药大学

出处《吉林省教育学院学报（中旬）》 2012年第A03期25-26,共2页

基金吉林省"十二五"一般规划课题"融合与创新:地方院校高层次教学团队构建的行动逻辑"(GH12188)阶段性成果

关键词教学团队智慧型有效学习心理契约自组织

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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