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新课标下高中政治教学评一体化研究被引量：4

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摘要教学评一体化是任何阶段的教学都需要遵循的基本原则,高中政治教学也不例外。评价是当前高中政治课堂教学中的薄弱环节,对新课程改革的全面推进形成了一定阻碍。合理的课堂评价应该贯穿于教学的始终,应该是教师把控、引导课堂教学、提高学生学习积极性的有力工具。

作者单红旭

机构地区山东省枣庄市第三中学

出处《教育艺术》 2018年第2期59-59,共1页

关键词高中政治政治课堂教学教学评价标准一体化研究课堂评价新课程改革高中教育课堂学习氛围多元评价活动评价

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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