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“人工智能+大数据”在初中数学教学中的应用被引量：16

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摘要如何将人工智能及大数据更好地应用到教育教学中,值得教育工作者深思。主要从下面三个方面展开分析：先学后教,因材施教;聚焦薄弱知识点,实现减负增效;考后讲评,有的放矢。

作者才让草

机构地区甘肃省教育装备办公室

出处《新课程研究（上旬）》 2018年第1期106-107,共2页 New Curriculum Research

关键词人工智能+大数据减负增效应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

作者简介才让草，现就职于甘肃省教育装备办公室。

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新课程研究（上旬）

2018年第1期

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