摘要
在了解医学人文教育意义的基础上,通过对比国内外医学人文素质教育的发展,分析国外医学人文教育的发展趋势,并结合我国的实际情况,解析我国医学人文素质教育的弊端及教育体系的欠缺。提出医学人文教育改革,并建议医学院校在人文教育体制和课程上进行调整及更新,为进一步提高医学生的医学人文素质,最终能将医学人文知识逐渐融合进医学生的思维模式中,使之逐渐具备医学人文素质及精神,并使其更好地履行医生的责任与使命。
出处
《现代医药卫生》
2018年第3期453-455,共3页
Journal of Modern Medicine & Health
