摘要
一直以来，语言都是不同区域人们交流和联系的主要方式，如汉语和英语，这两者本身属于两种截然不同的语种，而国人学习英语时必然会进行相应的翻译，以便于更好地进行理解。但是在翻译的过程中，我们可以发现许多英语单词所包含的释义是多种多样的，即往往是一词多义，这样的状况使整个翻译教学更加困难。为改变这样的教学现状，新时期的英语翻译需在教学过程中注重文化差异，并要使学生在学习语言的过程中努力了解对方的文化思想，进而获得更加全面的认知。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2018年第1期J0020-J0020,共1页
Journal of The Chinese Society of Education
作者简介
延安大学外国语学院讲师
