摘要
目前,高校教学秘书专业化建设滞后,其理论研究和实践探索几乎处于空白。教学秘书专业化发展存在诸多问题:人员结构不合理,教育、管理能力薄弱,职业道德意识淡薄,科研能力欠缺,团队建设力量发展滞后,专业训练不足。要实现高校教学秘书专业化,需加强教学秘书职业能力专业化、服务专业化、科学研究专业化、团队建设专业化、培训专业化及评价体系专业化建设。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2017年第11期67-70,共4页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
作者简介
聂长江（1979-），男，内蒙古师范大学旅游学院讲师，研究方向为旅游文化、高校教学管理。
