整本书阅读:文本的价值审定及切入策略——《水浒传》的思辨读写实践被引量：13

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摘要一、价值澄清：《水浒传》的价值审定与教学定位任何进入教学的文本,无论是被奉为经典的“四书五经”,还是毁誉参半的“四大名著”,都必须接受现代价值的审查与教育意义的质询.我们需要全面地阅读与体察一本书,但在教学内容与目的的具体选择上,还是要谨慎甄别与理性辨析. 当我们面对《水浒传》这样的名著时,这种审查的必要性和重要性更加凸显.2014年底,我和黄玉峰老师就《水浒传》的教学问题有过一次讨论.

作者余党绪

机构地区上海师范大学附属中学

出处《语文学习》 2017年第7期41-46,共6页

关键词《水浒传》价值澄清审定文本阅读 “四大名著” 实践读写

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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