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借助整本书阅读提升学生文本解读能力

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摘要文本解读能力是学生阅读能力与文学素养的直观体现,教师应注重学生文本解读能力的培养,以整本书为载体,引导学生从多角度对文本进行解读,品读文本的语言和内涵,感受其中的情感,真正提升学生的语文综合素养。本论文以此作为研究切入点,从整本书阅读入手,探索提升学生文本解读能力的策略与方法。

作者邓云珠

机构地区扬州中学教育集团树人学校

出处《启迪与智慧（下）》 2022年第12期40-42,共3页 INSPIRATION AND WISDOM

关键词初中语文整本书阅读文本解读能力核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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