摘要
云时代带来了学生学习的巨大变革,虽然大数据时代下学生学习的资源多了、方式方法更灵活与人性化了,但随之而来的问题也是显见的。以大学生心理健康教育课程为例,从心理健康教育课程资源的获取、媒介素养的具备、心理构建中自我的价值定位与该课程的学习模式四个方面浅析云时代下高职学生的学习困境,为云时代下如何更好地开设心理健康教育课程、如何更科学地学与教提供思路。
出处
《职教通讯》
2017年第11期72-73,共2页
Communication of Vocational Education
基金
常州工程职业技术学院2016年度教育教学改革课题(项目编号:16JY034)
作者简介
芮梦霞，女，常州工程职业技术学院助教，硕士研究生，主要研究方向为心理健康教育。
