摘要
强化社会与情感学习，能够帮助学生掌握五大核心技能——自我意识、自我管理、社会意识、交往技能以及负责任地做决定。当今时代，传统以知识为导向的教育已经不能适应经济社会发展需求，培养学生对未来环境的适应能力成为各国教育改革的重点。2016年3月，世界经济论坛在一份题为《教育新视野——以科技促进社会与情感学习》的报告中，从如何运用核心技能、如何应对复杂挑战、如何适应环境变化三个方面，提出了21世纪的教育应当如何培养学生的综合能力。这份报告还特别指出，与过去只重视学术能力培养的教育相比，兼具社会与情感学习的教育不仅能提升学生学业表现。
出处
《人民教育》
北大核心
2017年第8期69-72,共4页
People's Education
作者简介
北京教育科学研究院高等教育科学研究所助理研究员，中国人民大学教育学院博士研究生
