摘要
3D虚拟情境教学作为一项高端的视觉教学技术,其主要作用是使学习能在建构主义所倡导的,与现实情况相类似的情境中进行。而创设虚拟情境作为这种教学模式的首要环节,它为外语教学开创了一个模拟真实语境的学习平台,同时还为信息化教学建构了一个新的研究界面。鉴于外语的语言教学需要真实的语境,而3D虚拟情境技术又能够实现这一构想,所以我们在俄语教学中对基于该技术的教学模式进行了研究与实践。本文介绍了在这一过程中的理论研究和初步的实践成果。
As a sophisticated visual teaching technique, teaching based on 3D visual reality aims to usher the learning activities into scenes resembling to reality, which conforms to Constructive Learning Theory. The creation of the visual scenes, as the initial step of the teaching approach, offers a situational learning platform as well as a new research domain. The technique was applied to the college Russian audio-visual-oral course in the light of the feasibility and necessity. The relevant theoretical research and incipient teaching result are the focus of the paper.
出处
《东北亚外语研究》
2017年第1期45-50,共6页
Foreign Language Research in Northeast Asia
基金
重庆市社会科学规划培育项目“基于3D虚拟情境的互联网+俄语教学新模式”(2015PY08)
重庆市高等教育教学改革研究项目“俄语专业微课程的构建与应用”(163088)
四川外国语大学教学改革研究项目“基于3D虚拟情境的二外俄语教学模式研究与实践”(JY155647)的阶段性成果
关键词
3D
俄语教学
虚拟现实
教学模式
3D
Russian teaching
visual reality
teaching model
作者简介
邵楠希，女，四川外国语大学俄语系副教授，硕士生导师，研究方向为俄语语言学，信息技术支持的俄语教学研究；王珏，男，四川外国语大学大学外语教学部讲师，研究方向为俄语教学法，信息技术支持的俄语教学研究。
