摘要
2017年秋,江苏省将要使用新修订的高中数学课程,修订稿提出,数学核心素养是数学课程目标的集中体现,是具有数学基本特征、适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力.高中数学核心素养主要包括：数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析.本文尝试从课堂教学的维度,就数学运算的培养谈一点自己的思考和实践,恳请读者不吝赐教.笔者在多年的教学实践中发现,
出处
《数学通报》
北大核心
2016年第8期34-36,54,共4页
Journal of Mathematics（China）
