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形如y=cx+d/ax+b的有理函数的研究性教学

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摘要形如y=cx＋d/ax＋b的有理函数是在教学中，引导学生开展研究性学习的一个难得的材料．下面是笔者在高三的一堂复习课中引导学生进行研究性学习的教学实录，其是否有可行性和适用性，恳请同行赐教．

作者玉邴图

机构地区云南省广南一中

出处《数学教学》 2011年第7期7-10,共4页

关键词研究性教学有理函数研究性学习教学实录复习课适用性学生引导

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2011年第7期

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