摘要
聚焦2015年高考作文题型,透视"去命题化"趋势的实质就是从"工具技能导向"到"学术能力导向"的深刻转换。呈现"学术能力导向"在开放性话题材料中的具体表现,并催生了理性"评论体",后者逐步取代了传统的"叙事体"、"文艺叙事体"甚至"议论文"。比较美国高考作文essay,它对我国高考作文中"学术能力导向"具有显著的积极影响。而"学术能力导向"的应然核心价值,就是基于知识更超越知识、创生观念更产出思想。这顺应了"语言强国"的国家发展战略价值取向,在基础教育与高等教育之间发挥着"价值链接"的特殊功用。
The researchers attempt to analyze the Chinese composition in the college entrance examination paper of 2015 with the competency-based theory,which,in turn,gives rise to rational argumentation to replace the traditional narrative or argumentative styles.This adapts to the national strategy of strengthening of languages,playing a role of a chain of values between basic and higher education.
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2016年第4期82-88,共7页
Journal of Hebei Normal University(Educational Science)
基金
浙江省高校重大人文社科项目攻关计划项目"全球化背景下的语言强国战略研究"(2013GH026)
关键词
国家“语言能力”
高考作文
工具技能导向
学术能力导向
competency of language
Chinese composition in college entrance examination
instrument orientation
competency
作者简介
潘涌（1959-），男，浙江嘉兴人，教授，主要从事课程与教学论研究；
郭雅莲（1992-），女，安徽滁州人，硕士研究生，主要从事语文课程与教学论研究。
