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浅谈高中化学课堂教学有效性的提升被引量：2

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摘要课堂教学是课程改革的主阵地,有效性是教学的生命线,提高课堂教学的有效性是我们始终不变的追求。在目前的高中化学课堂教学中,存在着令人担忧的地方:教师普遍感到在规定的教学时数内无法完成规定的教学任务,更谈不上讲评习题,因此,课堂教学的有效性就显得尤为重要。

作者孙颖辉

机构地区河北乐亭新寨高级中学

出处《中国校外教育》 2016年第6期132-132,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词高中化学课堂教学有效性

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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