摘要
德育视导是现代职业教育内涵提升的重要举措,也是职业教育走向成熟的重要标志。德育视导作为德育评价的一种具体形式和手段,先天地具有德育评价的价值和功能。重新审视回归生活实践的德育视导,坚持回归生活实践的视导思想,建立富有活力的视导评价标准体系,利于更好地发挥视导的诊断、促进和导向作用,进而提高职业学校德育工作质量。
出处
《职教通讯》
2016年第13期70-73,共4页
Communication of Vocational Education
作者简介
林德华，男，南京市职业教育教学研究室副主任，高级讲师，主要研究方向为职业教育管理、德育。
