摘要
在农村信息供需对接研究中,农村居民阅读及利用意识淡薄的问题没有引起足够重视。文章以农村居民阅读意识为突破口,借助干预研究,采用准实验设计,探讨农村居民阅读意识及习惯的干预问题。实证研究通过阅读手册的发放、发短信提醒阅读材料、再次访谈的形式进行,对比干预前后农村居民阅读的认知和意愿。研究表明:阅读认知干预存在积极性,对农村居民的阅读行为进行干预,影响阅读习惯,促使农村居民拥有阅读的意识,产生阅读的需求,从而实现主动利用各种农村信息服务设施的最终目标。
In the study of rural information supply and demand,the issue about rural residents＇ weak reading consciousness has not caused enough attention. With quasi- experiment design, this article analyzes rural residents＇ reading awareness and reading habits on the basis of intervention research. Through distributing handbooks, sending reading alerts by text messages, and interviewing respondents, this study compares rural residents＇ reading cognition and intention before and after the reading intervention. Results show that reading cognitive intervention is positive;reading behavior intervention has an impact on rural residents＇ reading habits and increases their reading awareness and reading demands,so as to achieve the goal of making active use of rural information service facilities ultimately.
出处
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2016年第7期54-59,共6页
Library Tribune
基金
2014年安徽省哲学社会科学规划青年项目"农村科技信息服务投入产出评价指标体系及测度模型构建研究"(项目编号:AHSKQ2014D25)
2016年合肥学院优秀青年人才项目"农民对科技信息接受
抱怨的空间异质性及其信息利用障碍因子诊断的研究"(项目编号:16YQ13RC)研究成果之一
关键词
农村居民
信息服务
阅读认知
干预
rural residents
information service
reading cognition
intervention
作者简介
刘丽,女,博士,合肥学院图书馆研究馆员.
