摘要
课程衔接是高等职业技术学院与应用型本科职业教育贯通的关键所在。就新能源科学与工程专业的课程体系衔接进行分析讨论,提出采取整体设计、分段实施、递进培养的策略并坚持就业为导向、职业能力为本位的原则,合理定位培养目标。针对各模块的衔接、主干课程建设、教师教学等方面提出改进与完善的措施,并对衔接课程体系构建提出建议。
出处
《林区教学》
2016年第5期11-12,共2页
Teaching of Forestry Region
基金
常州工学院教育教学改革与建设项目课题
作者简介
赵宇（1976-），男，山西原平人，讲师，博士，从事新能源及传热传质设备技术科研及教学研究。
