期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
主题班会课在初中阶段的意义
被引量:
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
主题班会是初中学校教育的一个重要组成部分,是初中学生班级活动的重要形式,初中阶段主题班会的开展对于学生的健康成长起着不可小觑的作用,主题班会的开展对于初中阶段学生好习惯的养成、理想的树立和对于社会的认识也有着至关重要的作用.本文通过对主题班会在学生德育的培养、性格、心理方面的培养、培养良好习惯和加强班级体建设、理想的树立五方面出发,阐述主题班会课在初中阶段的意义,旨在使更多的初中阶段教育者关注主题班会的开展和对其有足够的重视.
作者
黄晓贤
机构地区
广东河源市东源县仙塘中学
出处
《俪人(教师)》
2016年第6期56-56,共1页
关键词
主题班会课
初中阶段
意义
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
4
共引文献
22
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
杨芳志.
初中系列主题班会课的整体设计[J]
.教学与管理(中学版),2013(11):24-26.
被引量:8
2
杨静,郭学军,臧国军.
把课程的育人合力释放出来——对初中思想品德课与主题班会整合的探索与思考[J]
.人民教育,2011(1):44-47.
被引量:6
3
江宏,王显锋.
主题班会课的误区及对策[J]
.人民教育,2011(22):30-31.
被引量:11
4
马志正.
主题班会评议课制度的实践和认识[J]
.高校教育管理,1990(3):99-102.
被引量:1
二级参考文献
1
1
李春桥.
人的个体性与社会性及其教育——对现行学校教育根据论的反思与改造[J]
.德州学院学报,2005,21(5):84-86.
被引量:1
共引文献
22
1
庞清秀.
五年制高职主题班会课实践探索[J]
.职业教育研究,2013(8):162-163.
被引量:3
2
刘晓光.
教学时间从哪儿来——摭谈初中思品“内容多、课时少”矛盾的有效化解[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2014(10):42-45.
被引量:1
3
李芸,黄俊杰,卢俞成.
“寓教于乐”教学理念在主题班会的应用——以“责任和集体”主题班会为例[J]
.玉林师范学院学报,2016,37(6):124-126.
被引量:1
4
吴丹.
如何实现主题班会课的创新[J]
.新课程,2017,0(13):214-215.
5
张瑞蓉.
论学生主导式主题班会的利与弊[J]
.成才之路,2017,0(32):100-100.
被引量:2
6
张青.
主题班会课的误区与设计策略研究[J]
.成才之路,2018,0(21):100-100.
被引量:1
7
苏秀云.
新时期班会的有效开展途径探析[J]
.成才之路,2018,0(12):20-20.
8
关万伟.
有效班会课教学模式初探[J]
.考试周刊,2019,0(14):179-179.
9
张学军,豆小琴.
参与式主题班会的设计与实施策略[J]
.亚太教育,2019,0(4):20-20.
10
陈少媚.
在体验中成长——体验式德育主题班会课的实践研究[J]
.小学时代,2019,0(20):37-37.
被引量:1
同被引文献
4
1
李杨.
如何对学生进行爱国主义教育[J]
.新课程,2016,0(19):229-229.
被引量:2
2
佟小蓉.
开好主题班会让学生在自我教育中成长[J]
.科学咨询,2017,0(18):45-45.
被引量:1
3
鲍润华.
浅谈主题班会对于高职院校新生入学教育的意义[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2017,0(2):241-241.
被引量:1
4
王莉娜.
小学生行为规范与养成教育序列化研究[J]
.基础教育论坛,2016,0(8X):10-13.
被引量:5
引证文献
1
1
王辉,刘慧慧.
浅议基础教育阶段主题班会序列化的必要性[J]
.中国校外教育(上旬),2018,0(8):48-49.
1
牛晓玲.
浅谈班主任与班级体建设[J]
.祖国(教育版),2012(11):11-12.
2
龚永红.
化学教育创新小议[J]
.现代教育科学(中学教师),2009(2):73-73.
3
苏才本.
探讨初中体育教学中的素质教育[J]
.读写算(教育教学研究),2011(20):161-161.
4
安亮.
初中物理教学中学生创新能力培养探讨[J]
.神州,2016,0(14):31-31.
被引量:2
5
赵萍.
初中班级管理中存在的问题及对策探讨[J]
.都市家教(下半月),2009(7):80-80.
6
冯文龙.
浅谈班级体建设[J]
.新农民(上半月),2009(3):26-26.
7
王丽莲.
孩子,请跟我来——浅谈低年级的班级体建设[J]
.启迪与智慧(中),2012(6):93-93.
8
杨本道.
爱 民主 科学:班级体建设理念浅谈[J]
.中国科教创新导刊,2011(26):162-162.
9
个性教育的理论与实践研究[J]
.江苏教育研究,2001(1):24-26.
10
童清平.
初中学校教育教学管理改革的思考[J]
.祖国,2016,0(19):255-255.
俪人(教师)
2016年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部