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大数据时代职业院校信息化教学中的困惑分析与变革被引量：7

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摘要信息化教学是职业教育信息化的重要领域,而大数据时代职业院校的教师,对于如何应用MOOC、微课程和翻转课堂等信息化教学手段,势必存在一些困惑。本文分析教师信息化教学活动中存在的困惑和应对方法,同时指出大数据时代职业院校信息化教学必须实现的3类转换:教学资源观转换、教学方式转换和教师发展观转换。

作者张永洁袁奉卫王丽雅

机构地区甘肃卫生职业学院

出处《卫生职业教育》 2016年第5期32-33,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词信息化教学职业教育大数据

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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