摘要
高校协同创新的提出,为社会转型期的医事法学教育提供了新的思维模式和发展路径。然而,不论是法学与医学两类要素的内部协同,还是高校与高校之间或者高校与司法行政部门之间两大领域的外部协同,都会涉及校内校外多个利益相关者。只有各主体以共同的创新目标为追求,在形成统一整体的基础上,结合自身特点,创新参与方式,灵活协同,才能形成医事法学教育协同创新的共赢局面。
出处
《中国高等医学教育》
2016年第1期17-18,共2页
China Higher Medical Education
基金
吉林大学廉政建设专项研究课题"新时期反腐视阈下刑法的应对与调整"(2014LZY018)
中央高校基本科研业务费专项资金资助
作者简介
李海滢，女，博士后，教授，研究方向：刑法学、医事法学。
