摘要
随迁农民工子女与城市群体形成"新二元社会结构",这种结构形式使处于弱势地位的随迁农民工子女产生权利贫困的社会现象。文章从文化、社会和经济三方面分析随迁农民工子女权利贫困对融合教育的需求,构建由政府、社区、学校、家庭和个体等内外力量互为补偿的融合教育路径。
出处
《教育评论》
北大核心
2016年第2期47-50,共4页
Education Review
基金
江苏省教育厅2013年高校哲学社会科学基金指导项目"农民工子女文化融合教育研究"(编号2013SJDFDY125)的研究成果
作者简介
周鹏，淮阴师范学院招生与就业处就业指导中心主任、助理研究员（江苏淮安223300）
