摘要
文章在分析了高职院校因多元化生源给人才培养带来诸多不利的基础上,提出高职院校分类培养分层教学模式研究。首先分析了目前在多元化生源条件下人才培养存在的基本问题,指出高职院校分类培养与分层教学的必要性;在"掌握学习理论""最近发展区理论"以及"教学最优理论"的指导下,针对高职人才培养的现状,提出了分类培养、分层教学人才培养模式的基本内容;最后提出为了保障高职院校分类培养分层教学模式的实施,必须加强体制机制、条件保障、评价体系的建设等。
出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第4期103-105,共3页
Education and Vocation
基金
2013年江苏省高等教育教改立项重点课题"基于生源多元化
需求多样化高职人才差别化培养模式的研究与实践"的研究成果之一
(项目编号:2013JSJG099)
作者简介
王春模（1964-），女，江苏盐城人，盐城工业职业技术学院，副教授，研究方向为高职教育、生产自动化控制；
周荣虎（1982-），男，江苏盐城人，盐城工业职业技术学院，讲师，研究方向为高职教育、物流管理；
张林龙（1962-），男，江苏靖江人，盐城工业职业技术学院，教授，研究方向为高职教育、纺织工程。（江苏盐城224005）
