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在高职生物化学课程教学中有效运用概念图的尝试 被引量:1

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摘要 在高职《生物化学》教学中采用概念图教学,不仅激发了学生的学习兴趣,而且培养了学生的逻辑思维能力、综合协调能力、自我学习能力,进一步提高了学生的综合素质,促进教学质量的提高。
作者 何文胜
出处 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2011年第4期103-104,共2页 Journal of Changsha Railway University
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