摘要
对北京市高职生的调查显示,手机使用对高职生人际交往、学习、思想政治教育、心理等均有影响,这些影响与被调查学生的专业关联性不大,但与学制呈显著相关。为引导高职生合理使用手机,高职院校首先应引导学生进行职业规划,加强学风教育,丰富校园活动,充实学生的课余生活;其次需深化教学改革,提高课堂引力,加强对学生的思想引领,对个别严重依赖手机的学生进行心理干预;此外,还应制定相关的管理制度,规范学生的手机使用行为。
出处
《当代职业教育》
2016年第2期91-94,共4页
Contemporary Vocational Education
作者简介
芦净（1965-），女，湖北武汉人，北京电子科技职业学院，副教授。硕士，主要研究方向：思想政治教育。
