期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新时代呼唤思想政治教育要思维转型被引量：5

原文传递

导出

摘要思维方式总是与特定的时代相关联,与农业社会、工业社会相比,信息社会中的思想政治教育思维方式也呈现出不同的特征。思维方式的转型是思想政治教育创新发展的前提和先导。因此,思想政治教育进行思维转型,要坚持立足点,将政治主导思维与立德树人思维相结合;要夯实支撑点,将理论灌输思维与日常互动思维相结合;要找准发力点,将现实情境思维与互联网思维相结合。

作者顾超

机构地区兰州大学马克思主义学院

出处《北京教育（德育）》 2017年第9期72-75,共4页 Beijing Education

基金兰州大学2017年中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"立德树人与中国特色社会主义高等教育发展研究"(17LZUJBWZY060)的阶段性成果

关键词新时代信息社会思想政治教育思维转型

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献15

1孟宝芬.新时代背景下高校思想政治教育的实效性探析[J].时代报告（学术版）,2019,0(11):60-61. 被引量：2
2郑士鹏,陈树文.生态文明视阈下思想政治教育实践探赜[J].求实,2013(1):80-83. 被引量：7
3邓卫,黄岩.推进思政课教学方法改革[J].中国高等教育,2014(6):20-23. 被引量：20
4曾荻,郭开强.论人类命运共同体价值观的基本内涵[J].思想教育研究,2019(1):9-13. 被引量：9
5汪冉冉.加强高校学生思想政治教育工作者队伍的建设和管理[J].农村经济与科技,2017,28(4):236-236. 被引量：8
6吴育林,赵悦彤.思想政治实践教育方法研究的三重进路[J].思想政治教育研究,2017,33(3):136-140. 被引量：3
7杨朔,杨苗,靖波.强化信念教育坚持立德树人[J].西部素质教育,2017,3(18):46-46. 被引量：2
8郑洁.提升高校思想政治理论课亲和力与针对性的路径[J].高校辅导员,2017(5):16-20. 被引量：16
9寇红江,马驰知.着力推动思政教育因事而化、因时而进、因势而新[J].中国高等教育,2018,0(5):44-46. 被引量：13
10王华华,季卫兵.新时代大学生思想政治教育的核心任务及其实现路径[J].现代教育科学,2018(2):60-64. 被引量：24

引证文献5

1焦星铭.作为审美教育的党校思想政治教育[J].神州,2019,0(21):290-290.
2洪涛,高军礼,马冰玉.新时代大学生思想政治教育的“变”与“不变”[J].思想政治教育研究,2019,35(4):94-98. 被引量：9
3薛敏霞,舒曼.美好生活视域下思想政治教育的发展路径探析[J].宜春学院学报,2020,42(5):21-24.
4刘迪.新时代大学生思想政治教育的核心任务及其实现路径[J].知识经济,2021(3):91-92.
5杜丽.加强新时代大学生思想政治教育的主要途径[J].山西青年,2019(2):169-169. 被引量：1

二级引证文献10

1彭雅婷,严永旺.新媒体视阈下大学生生态文明意识培养工作研究[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(23):29-31. 被引量：1
2黄长胜.新时代幼专学生思想政治教育创新途径研究[J].教育信息化论坛,2019,3(8):12-13.
3邓映婕,王晓丽.真理标准提出以来思想政治教育方法论的发展研究[J].思想政治教育研究,2020,36(1):61-66.
4戴天娇,陆涓,戴跃侬.立德树人语境下之“金课”建设[J].中国高等教育,2020(17):59-61. 被引量：14
5周福良,巴雪冰,唐健璐.新时代“科学家精神”在传承红色基因中的育人功能研究[J].科教文汇,2021(20):42-44. 被引量：1
6周汉杰,郝文斌.自适应学习视域下高校思想政治理论课的“变”与“不变”[J].思想政治教育研究,2021,37(3):103-107. 被引量：5
7唐娜,邓慧敏,马珍珠.多元价值背景下高职院校大学生信仰危机影响及有效解决途径[J].传播力研究,2021,5(25):145-146.
8陶晓华.新冠肺炎疫情常态化背景下提升高校思想政治教育实效性研究[J].临沂大学学报,2022,44(4):65-72. 被引量：1
9古丽切合热·艾斯卡尔.艺术院校少数民族大学生思想政治教育工作模式创新探究--以北京舞蹈学院为例[J].文化创新比较研究,2021,5(25):49-53. 被引量：1
10耿中华.新媒体时代大学生国家认同培育路径研究[J].湖北开放职业学院学报,2023,36(23):119-121. 被引量：1

1潘红波.基于互联网背景下的房地产行业发展分析[J].经济技术协作信息,2017,0(35):5-5.
2阿里果黑.浅析乡村小学数学课堂中教学情境的有效创设[J].神州,2017,0(21):85-85.
3邹莹莹.任务驱动型作文思维方式转型策略[J].高考,2017,0(15):143-143. 被引量：1
4孙鹤,马心月.遗憾学域社会文化体间互动思维问题研究[J].辽东学院学报（社会科学版）,2017,19(6):68-75.
5马剑.树立法治理念带领部队安全发展[J].长江丛刊,2017(32):157-157.
6王秋琴.搞活小学英语课堂教学培养学生英语思维能力[J].科普童话（新课堂）,2017,0(6X):57-57.
7高璨.小学语文教学中如何有效运用情境教学[J].语文教学与研究（综合天地）,2017,0(11):105-105.
8张燕.基于创业思维+e^3+Mita的思政课教学改革路径探析[J].未来与发展,2017,38(12):68-73.
9邱婧.创设小学数学情景教学的技巧[J].中华少年,2017,0(31):176-177.
10何玲玲.高校培育践行社会主义价值观的具象化机制[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2017,14(12):22-23.

北京教育（德育）

2017年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部