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在统计教学中如何培养学生的数据分析观念

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摘要现阶段,随着我国对中小学教育的不断重视与教学基础的改善,在数学统计学教学中,培养学生的数据分析观念与数据整理能力已成为各教育机构重视且广泛关注的内容。文章主要对数据分析观念的相关内涵进行分析,然后结合相关实例对统计教学中培养学生数据统计观念的措施进行探讨,最终实现学生数据观念的有效提升。

作者高瑞兰

机构地区福建省龙岩市上杭县实验小学

出处《新课程研究（下旬）》 2015年第12期122-123,共2页 New Curriculum Research

关键词数据分析实践统计

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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新课程研究（下旬）

2015年第12期

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