摘要
当代科学教育的内涵已发生了深刻变化,以往的纯科学教育已演变成为融科学与技术教育于一炉的科技教育。科学教育的这一深刻变化是由当代科学本身的变化所引起的,即后现代科学既高度分化又高度综合,并把科学与技术整合于一体。当代科技教育凸显了技术教育的重要性,同时保持了科学教育与技术教育的联系与区别。适应这一变化,国际科技教育出现两大模式:一是科学教育+技术教育的分立模式,二是STS教育的融合模式。结合国际科技教育改革的经验,本文认为,我国应当确立“科技教育”的观念,以此统摄和整合自然科学的各学科教育,并在科技教育的框架下加强现代技术教育。
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第1期1-6,共6页
International and Comparative Education
基金
全国教育科学"九五"规划青年专项课题"国际科技教育的比较研究"成果之一
