线性代数教学探究

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摘要本文立足地方本科院校的实际情况,从课堂教学、习题课与实践教学、课后交流与辅导三方面来探究如何提高线性代数的教学质量.

作者刘建明

机构地区泉州师范学院数学与计算机科学学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2015年第21期228-229,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基金福建省大数据管理新技术与知识工程重点实验室项目资助

关键词线性代数教学质量

参考文献5

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赤峰学院学报（自然科学版）

2015年第21期

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