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小学语文教学中渗透德育的思考被引量：3

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摘要处于小学阶段的学生,身体和智力快速发展,在日常教学活动中,教师应准确把握学生特点,有效渗透德育。特别是在小学语文教学中,教师应明确语文学科自身的特殊性,科学融合。

作者顾黎明

机构地区四川省中江县石笋乡中心学校

出处《求知导刊》 2015年第17期100-100,共1页

关键词小学语文渗透德育

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

作者简介顾黎明（1968-），汉族，四川省德阳市中江县石笋乡中心学校教师，小学高级教师，研究方向：小学语文教学研究。

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