摘要
在对大学生进行信仰教育的过程中,可以以马克思主义认识论和实践观为指导,按照认知、理解、情感和行动的四步教学法,以《中国近现代史功能纲要》课为依托把中国梦融入到大学信仰教育教学中。一是从教材体系向教学体系转化凸显中国梦,实现认知到深入理解的飞跃;二是从知识体系向信仰体系转化彰显中国梦,实现理解到情感认同的飞跃;三是从理论体系向行动体系转化践行中国梦,实现情感认同到自觉行动的升华,使大学生把个人的政治信仰、梦想追求与中国梦的实现紧密结合,增强大学生的责任感和使命感。
基金
2014年度教育部人文社会科学研究专项任务项目"新媒体时代中国梦融入大学生思想政治教育多维度研究"(批号14JDSZ1005)
四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目"以CRAA模式构建为目标的思政课系统实践教学研究"(批号X15021301022)
四川省大学生思想政治教育研究中心资助项目"微时代大学生中国梦宣传教育载体研究"(批号CSZ14002)
作者简介
蒋朝莉，西南石油大学马克思主义学院，副教授，法学硕士，硕士生导师，研究方向为马克思主义中国化问题。（四川成都610500）
