德国职业教育教师培养体系研究与借鉴被引量：4

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摘要职业教育必须建设"双师型"师资队伍的观点已被高职教育界接受。职业教育应建立长效师资培养机制提升教师的职业能力,从而提升整体师资队伍聘用与管理的效益,在此方面德国的经验值得借鉴。

作者翟鹤

机构地区天津中德职业技术学院

出处《当代职业教育》 2015年第6期110-112,共3页 Contemporary Vocational Education

关键词德国职业教育培养体系

分类号 G719.516 [文化科学—职业技术教育学]

作者简介翟鹤（1982-），女，天津人。天津中德职业技术学院，助理研究员，硕士，主要研究方向：师资引进与培训。

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