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提高中职课堂理论教学的探讨

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摘要【摘要】文章论述了中职学校在课堂理论教学中把抽象、枯燥的理论教学通过充实学生个人的“课堂学习档案”来营造生动、浓厚的学习氛围，达到更有效地提高教学质量的目的。

作者杨展

机构地区岑溪市中等职业技术学校

出处《青年与社会（下）》 2015年第5期180-180,共1页 Youth and Society

关键词中职课堂理论教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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参考文献2

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青年与社会（下）

2015年第5期

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