中学生物生态化课堂的理论与实践探讨被引量：1

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摘要如何建立起一个自然与社会协调统一的可持续发展生态系统已经成为当今很多研究者研究的主要问题。生态世界观是一种符合时代发展要求的新型世界观,包含了很多领域的内容。在中学的生物课堂教学中,教师必须赋予课堂生态性,以生态化的思维方式进行课堂教学。

作者魏园园

机构地区徐州高级中学

出处《生物技术世界》 2015年第2期132-132,共1页 Biotech World

关键词中学生物生态化课堂理论实践

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

作者简介魏园园（1979.08-）,女,汉,江苏徐州人,中教一级,本科,研究方向：中学生物教育.

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