摘要
本文根据学科发展规律的基本要求和认知传播学的基本特点,在分析认知传播学形成的学理背景、经济社会背景和传媒背景的基础上,指出了当前创建认知传播学的必然性,明确提出了认知传播学的学科属性、研究对象、研究方法、服务对象以及认知传播学兴起和发展的直接动力。同时,从理论的角度解读了认知文化的科学内涵、影响力以及认知传播学研究对象确立的客观性。
出处
《今传媒》
2015年第4期4-7,共4页
Today＇s Mass Media
作者简介
周鸿铎，男，中国传媒大学传媒经济研究所教授，博士生导师，主要从事传媒经济学研究。
