摘要
"管办评分离"是当前我国教育领域综合改革的一项重要内容。然而,社会各界对"管办评"的基本问题认识不一致,导致"管办评分离"的改革政策尚未有效落实。因此,从理论、政策和实践三个环节来解读管办评分离的内涵、分析"管办评分离"的问题十分必要,有助于厘清"管办评分离"的实现路径,将"管办评分离"落到实处。
出处
《教育评论》
北大核心
2015年第3期7-9,共3页
Education Review
作者简介
高兵，北京教育科学研究院助理研究员（北京100045）
杨小敏，北京教育科学研究院助理研究员（北京100045）
雷虹，北京教育科学研究院助理研究员（北京100045）
