流体力学课程教学与课程考核改革的实践被引量：4

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摘要根据流体力学的课程性质和特点,结合自身教学体会,围绕培养环境工程专业学生流体力学工程应用能力及创新能力这一目标所作的教学与考核改革实践。促进学生对《流体力学》的理解,提高学生对环境工程设计、施工和研究工作的适应能力和创造能力。

作者陶海升

机构地区安徽师范大学环境科学与工程学院

出处《教育教学论坛》 2015年第17期91-93,共3页 Education And Teaching Forum

基金安徽师范大学校级本科课程考核改革试点项目(2014kckh42)

关键词流体力学课程教学课程考核改革

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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