摘要
探讨了流体力学分层次教学模式改革中学生主体层次、教学大纲的层次化、课堂训练和作业布置的层次化、实验课教学的层次化以及考核方法和手段的改革,并分析了保障层次化教学改革的其他关键措施。
The multi-stage level of students, teaching scheme, course training experiment course and the multi-level of examination method are studied, the other key measurements to ensure multi-level academic revolution are discussed, too.
出处
《沈阳建筑大学学报（社会科学版）》
2007年第2期238-240,共3页
Journal of Shenyang Jianzhu University:Social Science
基金
沈阳建筑大学第六批教育科学规划研究课题
关键词
流体力学
分层次教学
因材施教
fluid dynamics
multi-level academic teaching
teach students according to their aptitude
作者简介
张培红（1969-），女，河南南阳人，教授，博士。
