摘要
为加强医学生人文素质教育,通过以下几种方式探讨:在病理学理论授课中有机融入伦理教育;在临床病例讨论中引导学生对医学伦理思考;在动物实验中端正学生对伦理的认识;在临床实践中加深对伦理的理解,将医学伦理学理论融入病理学教学过程中,对此进行了探索。
出处
《基础医学教育》
2014年第12期1016-1018,共3页
Basic Medical Education
基金
广州市高等学校第六批教育教学改革基金资助项目
广州医科大学"十二五"教育科学规划课题基金资助项目
作者简介
王红艳，女，1975—07生，博士，讲师．
