正向行为支持对孤独症儿童问题行为的干预探究被引量：3

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摘要问题行为严重影响着孤独症儿童的生活品质。随着教育理论和实践的发展,人们越来越多地强调以正向的观点看待并干预儿童的问题行为,正向行为支持已逐渐被国内外学者广泛认可并运用。试图探讨运用正向行为支持来改善孤独症儿童的问题行为。

作者张兴华

机构地区营口职业技术学院

出处《辽宁师专学报（社会科学版）》 2014年第5期100-101,共2页 Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

关键词孤独症儿童问题行为正向行为支持干预策略

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

作者简介张兴华（1982-），女，辽宁营口人，营口职业技术学院。讲师，主要从事特殊教育教学研究。

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相关文献

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辽宁师专学报（社会科学版）

2014年第5期

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