摘要
习近平总书记在教师节前针对学生学习古诗文的讲话，使古诗文教学再一次成为人们关注的重点。如何提高古诗文教学的有效性？这是人们关注古诗文教学的实际所在。而对有效性的判断，显然又涉及到评价有效性的标准，即古诗文教育的目标。
出处
《今日教育》
2014年第11期21-22,共2页
Education Today
基金
广州市教育科学“十二五”规划(第一批)课题“广州市初中生生活经验参与文本阅读的现状及对策研究”(课题编号:11A154)
广州市教育系统创新学术团队项目“文学经典与文学教育研究”(项目编号:13C05)
国家语委“十二五”科研规划2011年度重大项目“中华经典诵读教育与语文素质、语文教育、弘扬中华优秀传统文化相关研究”(项目编号:ZDA125-3)的阶段成果之一
作者简介
广州大学人文学院副教授．教育学博士
