摘要
实验教学示范中心是推动我国高等教育从数量扩展到质量转变的重要基石,也是培养高校学生创新实践能力的重要阵地。本文通过对实验教学示范中心建设存在问题的分析,认为应该从教育理念、体制机制、实验队伍、内涵建设、形成特色和绩效评价等六个方面入手,来进行顶层设计,以此解决实验教学示范中心建设中存在的种种问题,推动实验教学示范中心可持续发展。
The construction of experimental teaching demonstration centers is an important comerstone to promote the quantity expansion to quality transformation of higher education in China and an important position to cultivate innovative practice abilities of university students. Analyzing the existing problems in the construction of the experimental teaching demonstration center, the paper holds that the top - level design should be made in the aspects of education idea, system and mechanism, experimental team, connotation construction, characteristics and performance evaluation so as to solve the problems existing in experimental teaching demonstration centers and promote the sustainable development of experimental teaching demonstration centers.
出处
《浙江工业大学学报（社会科学版）》
2014年第3期251-255,共5页
Journal of Zhejiang University of Technology：Social Sciences
基金
浙江省高等教育学会高校实验室工作研究招标项目(ZB201401)
关键词
实验教学
示范中心
问题
对策
experimental teaching
demonstration center
problem
countermeasure
作者简介
作者简介：赵玉茹（1969-），女，安徽合肥人，经济师，从事高等教育管理研究；
徐世浩（1979-），男，浙江台州人，副研究员，硕士，从事高等教育学和教育技术学研究；
陈煜（1972-），男，浙江湖州人，研究员，硕士，从事高等教育管理研究。
