摘要
以独生子女群体心理健康相关研究为基础,系统梳理了该群体心理健康问题的表现特点、形成原因、预防和教育干预措施,以及未来该领域的研究展望。独生子女的心理健康问题研究对心理健康教育有两个方面的启示:从学科视角来看,独生子女群体心理健康研究可以拓展和丰富心理健康教育的研究领域;从应用视角来看,独生子女心理健康问题研究,为一般性心理健康问题的成因及解决提供了示例和教育思路。
Based on the research of only-children group’s mental health,we systematically reviewed literature about the characteristics,causes,prevention measures and educational intervention of the only child group’s the mental health issues,as well as the future research prospects in this field.Research of only child’s mental health issues has two implications for mental health education.From the perspective of disciplines,the research can expand and enrich the research field of mental health education.From the perspective of application,the research may provide examples and education ideas for the causes and solutions of general mental health issues.
作者
樊林峰
俞国良
FAN Lin -feng;YU Guo -liang(Renmin University of China,Beijing 100872,China)
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2019年第2期118-121,共4页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
中国人民大学科学研究基金(中央高校基本科研业务费专项资金资助)项目成果(编号:18XNH051)
作者简介
樊林峰,中国人民大学劳动人事学院博士研究生,研究方向:儿童发展;俞国良,中国人民大学心理研究所教授,博士研究生导师,研究方向:社会心理学与发展心理学。
