摘要
"课程思政"作为一种新型教学模式,主张将思想政治教育的内容和精神融入到所有课程中,构建各类课程与思想政治理论课同向同行、形成协同效应的思想政治理论教育课程体系,在潜移默化中完成全程育人的目标。"课程思政"符合思想政治教育的基本规律,体现了显性教育和隐性教育的统一,是对传统思想政治教育方法的创新,完全具备实际可操作性。但推广"课程思政"是一项系统而复杂的工程,需要从意识培养、步骤设计和机制保障等层面开展建设工作。
出处
《思想政治课研究》
2018年第6期66-69,91,共5页
the Research of Ideological and Political Courses
基金
教育部重大攻关项目"高校思想政治理论教育课程体系建设研究"(项目编号:16JZD041)子课题"高校专业教育课程的思想政治理论教育研究"
2017年度上海外国语大学教育教学改革研究项目"深化涉外院校课程思政教育改革路径研究"(2018JG026)的阶段性研究成果
作者简介
宫维明,上海外国语大学马克思主义学院讲师,哲学博士
