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形式先于内容·认同重于认识·经验优于故事——清单式教学内容的课型设计被引量：1

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摘要清单式教学内容常见于道德与法治学科之法律模块和国情模块。其以知识条目逐条罗列为特点,教学内容一目了然,但教师若以此为线索组织教学,平铺直叙,课堂就会略显无趣。因此,如何有序安排教学内容、活化课堂,成为此类课型设计的思考点。

作者李逸兰志华

机构地区宁波滨海国际合作学校吉林省图们市第六中学

出处《中学政治教学参考（中旬）》北大核心 2018年第12期64-68,共5页

关键词教学内容设计课型清单组织教学模块课堂

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考（中旬）

2018年第12期

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