期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

由汉语拼音启发的音标教学被引量：1

在线阅读下载PDF

导出

摘要语音是语言的基础,语音学习是学好一门语言的关键。但在英语学习中,音标的学习往往成为多数学生的困惑之一。主要原因是音标教学受到的重视程度不够和音标的学习与运用脱节。教师可以从汉语拼音的教与学中受到启发,吸取适合音标学习的方法与理念,探究音标学习的规律,以减少英语学习的障碍,提高英语学习的实效性。

作者许雪花

机构地区福建省漳州市漳州实验中学

出处《新课程（教研版）》 2014年第5期118-119,共2页

关键词汉语拼音音标教学地位与作用方法探究实效性

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1袁利.浅谈英汉语音系统差异[J].康定民族师范高等专科学校学报,2003,12(S1):74-77. 被引量：3
2王凯.用汉语拼音辅助音标教学[J].小学教学研究,1999,0(7):33-33. 被引量：1
3龙翔.英语音标“天平记忆法”的诠释与应用[J].桂林师范高等专科学校学报,2008,22(3):106-108. 被引量：1
4刘锋.借助拼音学音标[J].新课程学习（下）,2011(9):68-68. 被引量：1

引证文献1

1卫金珍.借助拼音汉字学音标[J].校园英语,2018,0(50):76-77.

1刘艳新.浅谈小学英语教学实践的几点思考[J].课程教育研究,2015,0(32):96-97.
2宋杨.中班幼儿书面语言学习与运用指导策略[J].四川教育,2017,0(4):16-16.
3孙先锋.浅谈指向语用的词语教学方法[J].云南教育（小学教师）,2014(4):9-10.
4谢常有.例谈初中数学解题思路[J].理科考试研究（初中版）,2016,23(12):53-53.
5赵兵翠.高中语文探究性学习浅析[J].中小学电教（下）,2011(6):70-70.
6周颖.高中英语教学活动中如何培养学生的阅读理解能力[J].教育教学论坛,2016(33):261-262. 被引量：7
7邱艳侠.初中英语词汇教学方法浅探[J].中华少年,2015,0(27):39-39.
8刘芳.我在探究中快乐[J].新课程（中学）,2008,0(7):34-34.
9郑素莲.高中英语教学中如何培养学生的阅读理解能力[J].学周刊（上旬）,2014(1):155-155. 被引量：4
10周尊宇.句子的学习与运用——语文学习方法谈[J].科学24小时,2000(6):34-34.

新课程（教研版）

2014年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部